Durante todo el curso, el alumnado de la ESO realiza actividades para mejorar la convivencia, y a través de estas actividades podemos detectar alumnado que presenta características y disposición más favorable, responsable y de participación activa para la mejora de las relaciones entre los compañeros.
A través de las tutorías de todos los grupos y con la participación de tutores y tutoras que ponen en marcha las propuestas del departamento de Orientación con el visto bueno del Equipo Directivo, se han hecho en todas las clases reflexiones para detectar alumnado prosocial, es decir, aquellas personas que tienen una disposición especial para ayudar a los demás.
Muchos de estos alumnos Ayudantes ya han realizado diferentes actividades on line, y también algunos han participado en las Jornadas de Acogida para los niños y niñas de 6º de Primaria de más de 14 colegios de la zona.
Las últimas actividades que hemos realizado para un grupo avanzado de alumnado ayudante, han sido dos encuentros en el Comedor de Hostelería en el que han participado dos grupos de alumnos. El primer grupo reunió a 19 participantes de los cinco grupos de 1º ESO y el segundo grupo reunió a 18 participantes de todos los grupos de 2º, 3º y 4º ESO. Cada uno de los alumnos fue propuesto a partir de los resultados obtenidos en los diferentes sociogramas, que se realizaron gracias a la Orientadora PISE+ y la PSC, en colaboración con todos los tutores de la ESO. Propusimos como avanzados al alumnado cuya puntuación prosocial hubiera sido más alta en cada uno de los grupos, contando, por supuesto, con el visto bueno de cada uno de los tutores y de Jefatura.
En el primer caso, para 1º ESO, realizamos una actividad de ampliación sobre los dilemas morales, dirigida a ayudar a tomar consciencia de la necesidad de impulsar el crecimiento personal orientado hacia valores éticos superando los temores y las actitudes de egoísmo y falta de pensamiento consecuencial y empático. En el segundo grupo, para 2º, 3º y 4º ESO trabajamos las actitudes y habilidades necesarias para el trabajo en grupo, la organización, distribución de funciones, escucha activa, respeto y también el razonamiento lógico y la superación de prejuicios y estereotipos para la resolución de un problema en equipo de trabajo.
El apoyo del equipo Directivo, la PSC y la familia profesional de Hostelería fue fundamental para la organización de este evento, así como la implicación del Claustro para la autorización a la participación del alumnado.
Estas actividades, realizadas los días 9 y 10 de mayo, han sido también un reconocimiento y un premio a alumnado que ha colaborado de forma especial en este curso y que estamos seguros de que seguirá colaborando en los cursos siguientes, porque los valores y actitudes de la conducta prosocial son una parte fundamental de la educación.